Kentsel Diyalog_Nişantepe Sergisi, Toplumsal Eşitsizlikleri Tartışıyor

Özyeğin Üniversitesi Mimarlık ve Hukuk Fakültesi öğrencileri tarafından hazırlanan “Kentsel Diyalog_Nişantepe” sergisi, kent içindeki ayrışmaları gözler önüne sererek farklı topluluklar arasında diyalog kurma fırsatlarını araştırıyor. Bu sergi, Öğrenci Merkezi’nde kamusal alanda ziyaret edilebiliyor.

Üniversitenin akademik üretimini kamu tartışmalarıyla buluşturma amacı doğrultusunda gerçekleştirilen bu sergi, Sektörel Proje Uygulamaları Dersi kapsamında hayata geçirildi. Mekânda Adalet Derneği ile iş birliği içinde geliştirilen projeler, üniversitenin çevresiyle olan ilişkisini yeniden tanımlarken, akademik bilginin yerel düzeyde dönüştürücü bir etki yaratma potansiyelini de gözler önüne seriyor.

Özyeğin Üniversitesi öğrencileri, kentsel dönüşüm süreçlerinin yarattığı değişimleri gözlemleyerek yazılı bir kayıt oluşturuyor. Deneme, kurgu ve çeşitli yazı türleriyle geliştirilen çalışmalar, farklı sosyal grupların bir araya gelmesinin zor olduğu kentsel ortamlarda alternatif etkileşim alanları sunuyor. Bu yaklaşım, olası ortak yaşam senaryolarını tartışmaya açarak, çelişkileri ve iş birliği olanaklarını görünür hale getiriyor.

Dersin yürütücüsü Dr. Özlem Bahadır, öğrencilerin kentsel dönüşüm süreçleri karşısındaki konumlarını sorgulamalarını ve bu süreçleri deneyimlemelerini teşvik ettiklerini belirtti. Bahadır, “Üniversite, konum almayı öğretir ve müdahaleyi mümkün kılacak düşünme biçimlerini geliştirir” diyerek akademik bilginin dönüştürücü etkisine vurgu yaptı.

Sergide yer alan Mimarlık Fakültesi 4. sınıf öğrencisi Devrim Aras, fiziksel yakınlık içinde bulunan ancak birbirine temas etmeyen yaşamları, “Bu fiziksel yakınlık, aslında birbirine dokunmayan, hatta birbirine bakmamayı öğrenmiş iki topluluğun yan yana varlığını temsil ediyordu” sözleriyle ifade etti.

Sergi kapsamında düzenlenen Kentsel Ayrışma ve İş Birliği Paneli, öğrenciler ile Mekânda Adalet Derneği temsilcilerini bir araya getirerek tartışmayı akademik üretimin ötesine taşıdı. Panelde öğrenciler, dönem boyunca geliştirdikleri gözlem ve önerileri paylaşırken, dernek temsilcileri mekânsal adalet ve birlikte yaşam pratiklerine dair saha deneyimlerini aktardılar.

Kolektif pano, serginin bir parçası olarak oluşturulmuş olup, kapsayıcı kent talebini ve ortaklaşmayı temsil ediyor. Öğrenci Merkezi koridorunda yer alan bu pano, farklı bakış açıları arasında yeni anlamların ortaklaşa inşa edilmesine olanak tanıyor.